Welchen Schwerpunkt setzen Sie bei Ihrem Unterricht an?

Der Schwerpunkt liegt im Aufbau und der Erweiterung der Kommunikationsfähigkeit. Die Schülerschaft wird ermutigt viel Englisch zu sprechen. Daneben werden auch die Erweiterung des Wortschatzes, Vertiefung der Grammatik, Erweiterung des Hör- und Leseverstehens und schriftliche Übungen angeboten.

Der Unterricht ist oftmals anders, als er in der „normalen“ Schule üblich. Methoden wie Spiele, Stuhlkreise, Rätsel oder Lieder lockern den Unterricht auf und erzielen – meist unbewusst – einen großen Lernerfolg. Zudem kann der Unterricht bei gutem Wetter auch mal nach draußen verlagert werden. Hier kann es neben einer Schnitzeljagd auch mal eine Befragung der Einheimischen geben, deren Ergebnis dann im Klassenverband präsentiert wird. Auf jeden Fall folgt der Unterricht genauestens den Richtlinien des British Council (äquivalent zum dt. Goethe Institut) zum Erlernen der englischen Sprache.

Wie auch an der „normalen“ Schule Ihres Kindes, sind unsere Lehrer auf der Sprachreise sehr unterschiedlich und wenden verschiedene Methoden in ihrem Unterricht an. Manchmal passt das zu Ihrem Kind und seinen Bedürfnissen, manchmal passt es vielleicht nicht ganz so gut.

Grundsätzlich sollte Ihre Erwartung an die Sprachreise und den Unterricht sein, dass Ihr Kind mehr Englisch als sonst spricht, und dass es erkennt, wie wichtig die Beherrschung der englischen Sprache – vor allem wenn auf sich alleine gestellt – ist. Ihr Kind wird diese Erkenntnis in den „normalen“ Unterricht mitnehmen und dort sehr wahrscheinlich mehr Motivation zeigen. Das jedenfalls zeigt unsere jahrelange Erfahrung.

Was unsere Kunden sagen

von Monika Jahns

"...Es hat ihm sehr gut gefallen, besonders seine Gasteltern, Familie Middleton in Hamworthy, haben einen großen Anteil daran. Sie haben ihn und drei weitere junge Männer sehr liebevoll betreut..."
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Feedback von Uwe Mende

"...die beiden Jungs wirklich zufrieden waren und eine Weiterempfehlung an Freunde und Teamkollegen in den Sportvereinen erfolgen wird..."
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